Adventsrätsel für interessierte Viertklässler*innen
In diesem Jahr hat sich das GMB eine besondere Aktion in der Weihnachtszeit für interessierte Viertklässler*innen überlegt. Denn das
traditionelle Weihnachtsbasteln, bei dem ein mathematisches Weihnachtsgeschenk angerfertigt und dabei unsere Schule kennengelernt werden konnte, muss leider ausfallen.
Hast du Spaß an Rätselaufgaben, Experimenten, Knobeleien und kreativen Bastelarbeiten? Dann ist unser Adventsrätsel hoffentlich genau das Richtige für dich und du wirst mit unseren Aufgaben deinen Schreibtisch in eine Forscherwerkstatt und eure Küche in ein kleines Labor verwandeln können: https://kurzelinks.de/c4zu
(Der Link zum Adventsrätsel wurde gekürzt und ist neu; das zugemailte Passwort bleibt erhalten!)
Die Forscherfahrt von 27.-29.04.2022 der Klasse 5b nach Speyer war eine der ersten Klassenfahrten nach der Corona-bedingten Zwangspause. Bei herrlichem Wetter und bester Laune lernten sich die Schülerinnen und Schüler besser kennen, erkundeten das Technik-Museum und stärkten Teamgeist und Zusammenhalt bei kooperativen Spielen und einem grandiosen Floßbau-Projekt.
Ein Hauch unbeschwerter & kindlicher Fastnachtsfreude sollte am 21.Februar aufkommen. Kreativ und einfallsreich ging es im Musikunterricht zu. Jedes Kind fertigte aus einer verwaisten Socke und Bastelutensilien lustige Handpuppen, die bald zur Musik tanzen werden. Im Song „Manamana“ wird durch die eigens entwickelte Choreographie die Musikalische Form „Rondo“ erlebbar.
Wasser ist ein uns allen gut bekannter und trotzdem immer wieder verblüffender Stoff. Besonders auch in Verbindung und Wechselwirkung mit anderen Stoffen lassen sich mit ihm lustige und erstaunliche Experimente durchführen: Er versetzt Zellophanfolie in Bewegung, bildet durch Schütteln mit Öl eine Suspension, die sich bereits nach wenigen Minuten wieder in zwei Phasen auftrennt, und stellt die Grundlage aller Waschvorgänge mit Seife, Spülmittel und Co dar.
Die Gruppe A der Forscherklasse 6b beschäftig sich aktuell mit dem Thema "Optische Täuschungen". Hierbei wird man nicht durch die Augen sondern durch das eigene Gehirn getäuscht, das aufgrund von Referenzen und Vorerfahrungen ein vom wirklich Gesehenen abweichendes Bild "berechnet". Besonders bekannt und einfach zu erklären sind sog. Vergleichstäuschungen aufgrund der Perspektive. Sie kommen dadurch zustande, dass Lebewesen und Gegenstände kleiner zu sehen sind, wenn sie weiter entfernt sind.
Die Schüler*innen der Forscherklasse 5b haben sich während des Distanzunterrichts in Forschen mit der Aufgabe beschäftigt ein Fahrzeug zu bauen, das allein mit einem Luftballon angetrieben wird. Das Auto bewegt sich dabei durch das Rückstoßprinzip vorwärts. Die Luft strömt aus dem Luftballon, weil sich dessen gespannte Haut wieder zusammenziehen will, und der Luftballon bewegt sich dadurch gemeinsam mit dem Fahrzeug in die andere Richtung. Dieses Prinzip nutzen übrigens auch Düsenflugzeuge oder manche Tiere. So schleudern z.B. Tintenfische Wasser nach hinten, um sich selbst nach vorne zu bewegen.
Die Forscherklasse 6b war von 13. - 15.5.2019 auf Klassenfahrt in Homburg an der Saar. Dabei wandelten wir auf den Spuren der jüngeren und älteren Vergangenheit: Am Montag stand die Erkundung des Homburger Schlossbergs und der vor ca. 300 Jahren in den Sandstein gegrabenen Schlossberghöhlen auf dem Programm. Passend zum Forscherthema des ersten Halbjahres "Erdgeschichte und Evolution" reisten wir am Dienstag nach Gondwana ins Prähistorikum, wo Dinosaurier und Co. zum Leben erwachen.
Die Forscherklasse 6b hat zu Beginn der Adventszeit unter der Leitung von Frau Lipowsky und mit Hilfe der Eltern leckere Advents-Hexen-Häuschen gebastelt. Mit großem Eifer haben die Schüler*innen zunächst den Grundriss auf Pappe eingezeichnet, anschließend ausgeschnitten, zusammengeklebt und mit Leckereien beklebt. Gerahmt wurde das Ganze mit leckeren Plätzchen, Punsch sowie vorweihnachtlicher Musik.
Am Freitag, den 19.10.2018 war die Forscherklasse 6b auf Exkursion in der naturwissenschaftlichen Dauerausstellung "Ästhetik der Natur" des Museums Wiesbaden. Anhand eines von Frau Wolf im Rahmen ihrer pädagogische Prüfungsarbeit entwickelten Stationenlernens konnten die Schülerinnen und Schüler ganz unterschiedliche Vertreter der verschiedenen Wirbeltierklassen (Fische, Amphibien, Reptilien, Vögel und Säugetiere) bestaunen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen ihnen herausarbeiten und Rückschlüsse auf ihre Entwicklungsgeschichte ziehen.